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学校新闻
示范引领促课改 砥砺奋进开新篇 ——葫芦岛二高中2020-2021学年度下学期示范观摩课系列活动(8)



春意怡人花芬芳,示范课堂再起航。2021年4月26日下午在明德楼五楼录播教室内,政治教研室刘丽君老师讲授了题为《中共十九届五中全会》的专题课程。

示范引领促课改 砥砺奋进开新篇 ——葫芦岛二高中2020-2021学年度下学期示范观摩课系列活动(8)

刘丽君老师聚焦热点,根据高考要求,选取重要的时政热点进行高考解读,预测高考方向,通过时政导读,寻找必备知识点,进行知识总结,带动教材复习。

示范引领促课改 砥砺奋进开新篇 ——葫芦岛二高中2020-2021学年度下学期示范观摩课系列活动(8)


示范引领促课改 砥砺奋进开新篇 ——葫芦岛二高中2020-2021学年度下学期示范观摩课系列活动(8)


示范引领促课改 砥砺奋进开新篇 ——葫芦岛二高中2020-2021学年度下学期示范观摩课系列活动(8)

授课结束后,刘老师及时反思,查找不足,确定改进措施。

示范引领促课改 砥砺奋进开新篇 ——葫芦岛二高中2020-2021学年度下学期示范观摩课系列活动(8)


政治教研室全体教师在观摩了刘老师的示范课后,积极评课,各抒己见,互通有无,共同进步。


示范引领促课改 砥砺奋进开新篇 ——葫芦岛二高中2020-2021学年度下学期示范观摩课系列活动(8)

李丽老师评课

今天听了刘丽君老师的课,我个人认为这堂时政课,很值得我们学习。

1.与学生实际水平接轨。这节课遵从了学生认知规律,按照高中生基本认知规律,由浅入深,层层推进,巧妙的过度,既教给了学生知识又传授了学生方法。

2.在对时政热点材料的处理和认识上有自己的见解。一节好课必须要对原有教材进行钻研,并根据个人教学风格进行处理。

3.体现新课程教学理念。根据新课程理念,教师为主导是高效课堂的核心,学生为主体是高效课堂的根本。刘老师在教学流程安排上充分考虑让每个学生自主参与学习,允许他们自由发挥。

4.情景材料选用精炼。根据三贴近原则:高中政治教学离不开贴近学生,贴近实际,贴近生活。运用什么样的材料支撑教学,体现了一个教师的选材能力,刘老师选用了今年最重要的材料。

5.任务目标定位准确。重点凸显,难点得已突破,这节课理念新颖,教学方法科学,教学手段恰当,教学效果明显。

冷珊珊老师评课

课堂教学设计理念新颖,以学生的发展为根本,学生参与度高,环节紧凑,重难点突出,课堂设计体现层次性,教师有意识地帮助学生形成自己的学习策略,紧扣高考热点,能学以致用,帮助学生树立高考信心。

莫丽老师评课

整堂课行云流畅,精彩纷呈。以关键词引导,链接教材必备知识,让学生能够通过思考进行查缺补漏。从教学环节来看,通过知识点的回忆复习,充分调动学生参与课堂,全面总结知识点。同时,以练习来引导学生分析材料,自主形成答案,达到训练效果。

安磊老师评课

1.整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。

2.学生的课堂习惯非:,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。  老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,分发挥了学生的主动性。教学设计很好,引导得也很到位,刘老师这节课上得很成功,学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓住学生的心理特点,创设一定的情境。 

3.老师提供了丰富的内容,在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学习、提升。 

(1)有“创新”和“创意”,新课改的理念体现得很突出。

(2)形成了时代特色:思政课学党史。

4.要求学生将掌握的方法用于解题实践,培养学生思维的灵活性、流畅性,培养学生能力的同时提高学生解题方法的水平。

榜样带动兴课改,示范引领促提升。我校示范课观摩活动的开展,充分发挥了我校优秀教师的引领示范作用,引导我校教师不断研究课堂,牢牢抓住课堂教学主阵地,提高课堂教学效率,提升教学成果。有利于我校逐渐构建全校教师相互学习、相互交流、共同提高教学能力水平的展示平台,必将加快青年教师队伍成长,促进我校教师队伍进一步建设与发展!



撰稿:曹永久 孙秋桐  摄影:莫丽

审稿编辑:程小环 责任编辑:肖艳楼



(作者:佚名编辑:hldegz)
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